Nach einem sehr informativen theoretischen Input erhielten die Schülerinnen und Schüler des Geographie-Profils spannende Einblicke in die Aufgaben der Klimaforschung: Wie entstehen Klimamodelle? Welche Daten müssen verarbeitet werden, um Prognosen über die Erderwärmung oder Extremwetterereignisse zu erstellen? Und wie präzise ist das überhaupt möglich?

Besonders beeindruckend war der Besuch des Hochleistungsrechners „Levante“. Die enorme Rechenleistung ermöglicht es, riesige Datenmengen zu analysieren und komplexe Simulationen durchzuführen, die für das Verständnis des globalen Klimas unverzichtbar sind. Im Gespräch mit einem Geophysiker des DKRZ wurde deutlich, wie wichtig wissenschaftliche Forschung für Klimasimulationen und in der Konsequenz für den Klimaschutz ist – und wie entscheidend es ist, die Ergebnisse verständlich zu vermitteln.

Wir danken dem Deutschen Klimarechenzentrum für den Einblick in seine Arbeit und haben viel gelernt, woran wir im Unterricht unmittelbar anknüpfen können.